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第三话:指挥链
每忆及江山易帜之痛,介石深感力有不足,唯愿苍天可监,过错不再发生。合上日记,睡的b较好的蒋介石开始有机会去想以前在神州大陆被指责的越级指挥。常常,军部接到蒋介石的命令,他还是不放心,听着收音机,随时指挥旅长、团长,令出多头使得首尾失据。
蒋介石在总督府(抗战胜利后改为总统府),静心的开始在想,以后要听谁的报告为准,行政院院会系采合议制,从前打仗的时候只顾军队的指挥,现在多了很多功能别的组织,像是第二话提到的经济部、教育部被指派的任务。这次老蒋铁了心,向教育部长下命令后,就不再向下瞎指挥。
要给他们多久的时间做事呢?1949年10月,建立政权。老蒋对於狗急跳墙还是很有意识的。眼下共军没有渡海所需要的空军和海军,台湾的政权一时间是保的住的。那么就订在1950年年底吧,其间的会议就让行政院院长主持,不再向总统报告。
於是有了事做以后,教育部和经济部开始需要筹编预算,报请立法院通过,并透过监察院审计部进行决算,如此组织又扩张了。
教育部长程天永一回到部里,第一件事就是画出注音符号表,开始想教育要教什么?逃来台湾时带来了什么?想了想索x给秘书一个指令,调出国民政府来台湾时带来的公文档案,盘点出「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」各有几篇,并初步估计上面写的字能否用注音符号来注音。还有另外第二个指令就是,寻找教育部办公室的位址。
延伸问题一:届保存期限的公文,是不是可以活化,发给各学校做为教员教材,有什么优缺点?
延伸问题二:大易输入法在设计时,用了很多大字放在地上,逐一拆解用来做为取码之用。注音符号当时在发展时,如何利用北平读音去设计?
第四话:百废侍举
总统府定了在原日据时代的总督府之后,其他机构就像卫星一样的环绕在四周。台大医院是旧时的东京都帝国大学即台湾大学的附设医院,老蒋信不过,有病痛还是宁可看家庭医师。教育部的选址就定在台大医院的隔壁,颇有监视之意,还是那句老话,知可以战和不可以战者胜,教育部主管台大的预算,但是既然不相信,教育部的员工去那里看病呢,自然暂时只能在台大医院看。
也就因为这样,1958年开办公务人员保险,设立了公保大楼,自此,教育部员工就有了多一个看病的
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